小班教案，熊猫的客人,小班教案熊猫的客人设计意图

教学目标

1、知识与理解：了解熊猫的基本特征，认识熊猫是我国的国宝。

2、技能与技能：通过故事引导，培养幼儿的观察力和模仿能力，提高幼儿的语言表达能力和交往能力。

3、情感态度与价值观：激发幼儿对动物保护的意识，培养幼儿爱护动物、保护环境的情感。

教学重难点

重点：了解熊猫的特征，培养幼儿的观察力和模仿能力。

难点：通过故事情境，提高幼儿的语言表达能力和交往能力。

教学准备

1、教具准备：熊猫的图片或玩具模型，相关熊猫的生活习性视频资料。

2、环境准备：布置一个模拟森林的场景，设置熊猫家、竹林等区域。

教学过程

导入新课

1、激发兴趣：播放熊猫的视频资料，让幼儿观察并描述熊猫的特征。

2、引出主题：介绍今天的学习主题——熊猫的客人。

1、讲述故事《熊猫的客人》：通过生动的故事情节，让幼儿了解熊猫的生活习性和社交行为，故事中，熊猫邀请了一些动物朋友来家里做客，孩子们可以观察熊猫是如何与朋友们交流、分享的。

2、观察与模仿：展示熊猫的图片或玩具模型，引导幼儿观察熊猫的特征，如黑白相间的毛色、圆圆的脸等，鼓励幼儿模仿熊猫的动作和叫声，如慢慢行走、啃竹子等。

3、角色扮演：安排幼儿扮演熊猫的客人，模拟在熊猫家中的情景，如打招呼、道谢、分享食物等，通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和交往能力。

拓展延伸

1、制作熊猫手工：指导幼儿制作熊猫手工，如用彩泥制作熊猫模型，让幼儿更深入地了解熊猫的外貌特征。

2、环保教育：通过讨论熊猫的生活环境，引导幼儿了解保护环境的重要性，激发幼儿对动物保护的意识。

3、观看相关视频：播放有关熊猫的纪录片或短片，让幼儿了解更多关于熊猫的生活习性和保护现状。

1、知识总结：回顾今天学习的内容，让孩子们总结熊猫的特征以及我们在生活中应该如何保护它。

2、表现评价：评价孩子们在活动中的表现，包括观察、模仿、角色扮演等方面。

3、情感激发：鼓励孩子们在生活中爱护动物、保护环境，做一个有爱心的小朋友。

作业布置

1、回家后与家人一起分享熊猫的知识，并尝试向家人描述熊猫的特征。

2、在家长的陪同下，观察身边的动物，了解它们的生活习性，并尝试进行简单的模仿。

教学反思（教师填写）

1、对活动过程的反思：本次活动中，孩子们对熊猫产生了浓厚的兴趣，积极参与各项活动，但在角色扮演环节，部分孩子表现较为害羞，需要更多的鼓励和支持。

2、对教学效果的评估：通过本次活动，孩子们对熊猫有了更深入的了解，不仅掌握了熊猫的特征，还提高了自身的观察力和模仿能力，孩子们的语言表达能力和交往能力也得到了提升。

3、对教学策略的反思：在今后的教学中，可以更多地运用多媒体技术，如播放视频、展示图片等，以激发孩子们的学习兴趣，可以增加更多的实践活动，如户外观察、实地考察等，让孩子们在实践中学习，提高学习效果。

4、对个人专业发展的思考：本次活动让我意识到自身在教学方法和策略上还有待提高，在今后的工作中，我需要不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平，要关注每个孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能得到更好的发展。